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[判断题]

在科学活动中，教师要为幼儿提供观察、操作、试验的机会，支持、鼓励幼儿动手动脑大胆探索（）

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发布时间：2022-09-16

更多“在科学活动中，教师要为幼儿提供观察、操作、试验的机会，支持、鼓励幼儿动手动脑大胆探索（）”相关的问题

第1题

在“认识电”的科学教育活动中．教师为每组幼儿提供一个线路板，让幼儿把两节电池的正负极连接起来，使小灯泡发亮。结果，幼儿很快获得了成功，并且操作得很熟练。问题：分析该案例中老师的做法

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第2题

在科学发现区，教师要做好引导者、支持者、协作者，尽量让幼儿在观察、操作，以及科学游戏中成为（)。

A.活动执行者

B.主动构建者

C.服从指挥者

D.活动执行者

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第3题

在"认识电"的科学教育活动中，教师为每组幼儿提供一个线路板，让幼儿把两节电池的正负极连接起来，使小灯泡发亮。结果，幼儿很快获得了成功，并且操作得很熟练。问题：分析该材料中教师的做法。

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第4题

在活动室内放置一些可供幼儿自己试验、操作、观察、探索的材料和物品，这是选择性科学教育活动哪一类的内容（)。

A.观察阅读

B.实验操作

C.科学玩具

D.制作创造

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第5题

教师在科学活动中为幼儿提供的材料越多越好。（)

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第6题

在班级生活管理中，要为幼儿提供充分的玩具、材料，满足幼儿对操作活动的需要。（)

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第7题

在科学活动《奇妙的气味》中，教师准备了分别装有水、食醋、酱油等液体的瓶子，请幼儿看一看，闻一闻。幼儿在活动中使用了什么方法（)。

A.实验

B.参观

C.观察

D.讲述

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第8题

在科学活动《奇妙的气味》中，教师准备了分别装有水、食醋（）

A.酱油等液体的瓶子，请幼儿看一看，闻一闻。幼儿在活动中使用了什

B.么方法

C.观察

D.参观

E.实验

F.讲述

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第9题

在盥洗活动中,教师引导幼儿观察和体验水的特征、水与人们的关系,引导幼儿养成节约水的习惯,这是将,（)领域的课程内容结合起来了。

A.科学

B.语言

C.社会

D.艺术

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第10题

在科学活动“溶解”中，教师首先做一个小实验:将一勺白色的盐放进温水中，请幼儿观察，不一会儿，盐不见了，教师提问:“白色的盐到哪里去了”属于（）

A.直观导入

B.经验导人

C.演示导入

D.作品导入

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第11题

在组织语言教育活动时，教师要为幼儿提供自由说话的机会，提供一定时间和空间，让幼儿运用已有的语言经验自由的交谈，同时也要求教师充分利用教育机智，活跃教育活动的气氛。（)

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