学前儿童科学教育活动的内容主要有∶正规性科学活动、非正规性科学活动和偶发性科学活动。
A.活动执行者
B.服从指挥者
C.主动构建者
D.活动执行者
A.观察室
B.实验室
C.活动室
D.自然角
A.秩序
B.常规
C.兴趣
D.场地
A.幼儿园物质准备与师幼良好互动
B.幼儿园行政管理和鼓励教师创造
C.专家指导和家园合作
D.加强家园合作和师幼互动
A.认知缺失
B.问题情境
C.认知平衡
D.认知冲突
A.显性
B.隐性
C.社会
D.园内外
A.事件取样观察法
B.等级评定法
C.事件取样观察法
D.描述记叙法
A.诊断性评估
B.预测性评估
C.终结性评估
D.形成性评估
A.终结性评估
B.形成性评估
C.预测性评估
D.诊断性评估
A.故事评价法
B.马斯洛方法
C.马赛克方法
D.综合评估法
A.精神环境
B.校园环境
C.外部环境
D.预备环境
A.人力资源
B.物力资源
C.财力资源
D.网络资源
A.周围世界
B.自身成长
C.家庭环境
D.客体
A.直接性
B.具象性
C.抽象性
D.幼稚性
B.次要
C.隐性
D.常规