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国开2022年秋《幼儿园课程论》（专科）形考任务1试题及答案

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最近更新：2022年12月01日

《幼儿园课程论》为国家开放大学学前教育(开放专科)专业的核心课程和必修课程。本课程3学分，54学时。课程编号：02083。国开2022年秋《幼儿园课程论》（专科）形考任务1试题及答案由学赛网为您提供整理，仅供参考。

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试题 1 [判断题] 幼儿的发展需要是指“理想发展”与“现实发展”之间的距离。()

试题 2 [判断题] 我国古代的“六艺”课程符合“课程即学习的科目”的课程定义。()

试题 3 [判断题] 我国幼儿园课程目标体系是以学习内容为结构框架的体系。()

试题 4 [判断题] 英语中“课程”一词最早出现于英国教育家斯宾塞的《什么知识最有价值》一文中。()

试题 5 [判断题] 学科课程完全排斥儿童的心理经验。()

试题 6 [判断题] 我国幼儿园教育的目的是“教育必须为社会主义现代化服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人”。()

试题 7 [判断题] 美国幼儿园课程目标体系是以幼儿园发展领域为结构框架的体系。()

试题 8 [判断题] 我国幼儿园课程五大领域的课程组织属于分科课程。()

试题 9 [判断题] 课程目标既是选择课程内容、确定课程组织方式和教学策略的依据，也是课程评价的标准。()

试题 10 [判断题] 幼儿园主题活动属于综合课程。()

试题 11 [单选题]

“只关注教学的科目，不关注学生的情感陶冶、个性培养；只关注学科知识的体系、结构、逻辑，不关注学生的需要，兴趣，动机；只关注学生的认知发展，不关注学生“完整人格'的发展”是下列哪种课程定义的特点（）。

A．课程即学习的科目

B．课程即预期的学习结果或目标

C．课程即儿童在学校获得的学习经验

D．课程即教学计划

试题 12 [单选题] 我国幼儿园的单元主题活动属于哪一种课程()。

A．学科课程

B．分科课程

C．综合课程

D．隐性课程

试题 13 [单选题] 下列哪种目标尤其强调个性化和幼儿创造性？

A．普遍性目标

B．行为目标

C．生成性目标

D．表现性目标

试题 14 [单选题] 下列哪一项是课程目标()。

A．培养社会主义建设者和接班人

B．幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验

C．幼儿园同时面向幼儿家长提供科学育儿指导

D．能主动地参与各项活动，有自信心

试题 15 [单选题] ()是幼儿园运行的“指南针”，它既是选择课程内容、确定课程组织方式和教学策略的依据，也是课程评价的标准。

A．教科书

B．课程目标

C．学期计划

D．主题活动

试题 16 [单选题] 关注幼儿在具体教育情境中的个性化表现和创造性，是哪种目标的特征？

A．普遍性目标

B．行为目标

C．生成性目标?

D．表现性目标

试题 17 [单选题] “娃娃家”游戏属于哪种课程形态()。

A．学科课程

B．经验课程

C．分科课程

D．国家课程

试题 18 [单选题] 泰勒在《课程与教学的基本原理》中所采用的课程目标是（）。

A．普遍性目标

B．行为目标

C．生成性目标

D．表现性目标

试题 19 [单选题] “具体、明确，便于操作和评价”是哪种目标的特点？

A．普遍性目标

B．行为目标

C．生成性目标

D．表现性目标

试题 20 [单选题] “将重心由‘学科’和‘教师’转移到了‘经验’和‘学生’上，强调以学生为中心，强调学生与教师、材料等相互作用获得的经验，实现了课程本质由‘客体’到‘主体’的转变，也是教师从关注‘教什么’到‘为何教’和‘怎样教’的转变”指的是哪种课程定义()。

A．课程即学习的科目

B．课程即预期的学习结果或目标

C．课程即儿童在学校获得的学习经验

D．课程即教学计划

试题 21 [单选题] 杜威“教育即生长”的命题构成下列哪种课程目标取向的来源()。

A．普遍性目标

B．行为目标

C．生成性目标

D．表现性目标

试题 22 [单选题] 以儿童的主体性活动的经验为中心组织的课程是()。

A．学科课程

B．经验课程

C．分科课程

D．综合课程

试题 23 [单选题] 以文化知识为基础，根据学科知识的逻辑体系组织而成的课程是()。

A．学科课程

B．经验课程

C．显性课程

D．隐性课程

试题 24 [单选题] 关注教育过程、强调幼儿个人的生长，是哪种目标的特征？

A．普遍性目标

B．行为目标

C．生成性目标

D．表现性目标

试题 25 [单选题] 下列哪种目标尤其强调个性化和幼儿创造性？

A．普遍性目标

B．行为目标

C．生成性目标

D．表现性目标

试题 26 [多选题] 下列哪些属于健康领域的幼儿园课程目标()。

A．身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快

B．生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力

C．知道必要的安全保健常识，学习保护自己

D．喜欢参加体育活动，动作协调、灵活

试题 27 [多选题] 经验课程的局限有()。

A．忽略系统的学科知识

B．容易导致“活动主义”

C．忽视儿童的需要、经验和生活

D．忽视当代社会生活的现实需要

试题 28 [多选题] 经验课程的优点有()。

A．注重儿童的兴趣和需要

B．密切联系儿童的生活，关注当代社会生活问题

C．重视儿童的个别差异

D．注重知识的系统性

试题 29 [多选题] 根据课程组织形态，课程划分为()。

A．学科课程

B．经验课程

C．显性课程

D．隐性课程

试题 30 [多选题] 幼儿园课程目标确立的依据包括()。

A．对幼儿的研究

B．对社会生活的研究

C．对学科知识的研究

D．家长的要求

试题 31 [多选题] 下列哪些特性是幼儿园课程所具有的()。

A．启蒙性

B．生活性

C．活动性

D．整合性

试题 32 [多选题] 学科课程的局限有（）

A．轻视儿童的需要、经验和生活

B．割裂儿童完整的生活

C．忽视当代社会生活的现实需要

D．容易导致单调的教学组织和讲解式教学方法

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